domingo, 22 de diciembre de 2013
jueves, 19 de diciembre de 2013
martes, 17 de diciembre de 2013
lunes, 16 de diciembre de 2013
domingo, 15 de diciembre de 2013
Online card maker
Cuando yo era pequeña, cada víspera de Navidad había una tarea obligada: escribir las tarjetas navideñas para felicitar a amig@s y familiares que estaban lejos. Hoy tenemos teléfonos móviles, redes sociales, whats up, correo electrónico.... Por eso, vamos a hacer una felicitación online.
¿Os gusta la que he hecho yo?
Vamos a ver cómo se hace:
1. Clica en la siguiente dirección http://www.presentationmagazine.com/online-christmas-card-maker.htm
2. Escoge la imagen que más te guste clicando en el circulito.
3. Ponle un título (Message Title), escribe un texto sin faltas de ortografía (message), escribe tu nombre (Message Signature).
4. Clica en Make a card y verás el aspecto de tu tarjeta. Ahora puedes cambiar la fuente, el tamaño de la letra y el color.
5. Cuando te guste cómo te ha quedado, clica en CLICK HERE TO DOWNLOAD y guárdala en tu lápiz de memoria.
6. Envíamela por e-mail y, si no tienes faltas de ortografía, la publicaré en este blog.
jueves, 12 de diciembre de 2013
Dividiendo
La división por dos cifras es nueva para 4º y necesitamos practicar mucho hasta que nos salga muy bien. Con el siguiente recurso vais a poder hacer un montón divisiones.
Pinchad en la imagen y empezad a dividir. Para avanzar hay que pulsar la tecla intro.
Si aún os quedan dudas, en el siguiente vídeo podéis escuchar cómo explica la división por dos cifras otro profesor.
lunes, 2 de diciembre de 2013
Calendario de Adviento
En nuestro primer día del mes de diciembre estrenamos el calendario de adviento que hemos confeccionado entre tod@s en las últimas clases de plástica. Ha sido un trabajo colaborativo en el que cada un@ ha puesto su granito de arena y su mejor hacer.
Ahora sólo os queda abrir las sorpresas, que espero sean de vuestro agrado, y que este último mes que siempre es duro y cargado de trabajo sea el preludio de unas buenas y merecidas vacaciones.
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