Aparato circulatorio

 Aquí tenéis algunos recursos que os facilitarán el estudio del aparato circulatorio.

En primer lugar, el vídeo que ya vimos en clase:

Y algunas actividades:

• Ahorcado
• Crucigrama
• Sopa de letras

Recordad que tenéis más actividades en la colección de ciencias de e Educaplay.

Segundo trimestre fuera

 Hemos llegado al final del trimestre. Seguimos en el cole y el virus aún no nos ha derrotado así es que, antes de comenzar nuestras merecidas vacaciones, veamos qué hemos aprendido.

Para empezar un repasito de lengua del que la profe saldrá, sin duda, empapada.

Ahora veamos quién es el/la primero/a en obtener todos los colores de este trivial de ciencias naturales.

TRIVIAL CCNN

 

Calendario de adviento 2020

 El tiempo de Adviento es un tiempo de espera. Para hacer esa espera más amena, más divertida, más interesante...

Este Calendario de Adviento en el que cada día que vengamos al colegio durante el mes de diciembre tendremos una actividad. Si las vamos haciendo todas, el día 24 tendremos una sorpresa.

CALENDARIO DE ADVIENTO

Margarita Salas

Este curso, en lugar de un magüestu tradicional, vamos a dedicar la última semana de noviembre a conocer a algunas mujeres asturianas que han destacado a lo largo de la Historia.

Esta es Margarita Salas:

Y esta es su biografía en forma de infografía

 

Ahora os toca profundizar y escribir una biografía.

• http://www.nomecuentescuentos.com/margarita-salas-la-cientifica-tenaz-que-sigue-rompiendo-barreras/
• https://www.cientificascasio.com/margarita-salas
• Lieres-Canero

Efectos de las fuerzas

 Os dejo este mapa mental para facilitaros el estudio de las fuerzas y sus efectos:

El profesor Cárdenas explica muy claramente qué son las fuerzas y los efectos que producen en este vídeo

Reproduction II

Fertilization occurs when a sperm cell join an egg cell.

Con el repaso del proceso de fecundación y el embarazo y el parto damos por finalizado el repaso de Ciencias Naturales. La  última tarea a realizar es una entrevista. Os dejo una captura de las instrucciones que tenéis en el Teams:

Reproduction

The female reproductive system

The male reproductive system

Comenzamos el último repaso del curso. El tema de la reproducción. Si comparáis los libros de Ciencias Naturales y Natural Science veréis que las diferencias son mínimas, con lo cual será mucho más sencillo hacer este repaso.

Hoy nos centraremos en los órganos que forman parte del aparato reproductor que, como ya sabéis, son diferentes según el sexo. Repasamos con las siguientes actividades:
El aparato de reproducción humano
Un ahorcado
Aparato reproductor masculino

The muscular system

There are about 640 muscles in your body. Muscles are joined to bones by tendons.

Por supuesto que no nos vamos a aprender los nombres de todos los músculos de nuestro cuerpo. Sin embargo tod@s hemos oído hablar del bíceps, de los abdominales, los glúteos o el esternocleidomastoideo (una de las palabras más largas de nuestro idioma). Debemos saber dónde se encuentran los músculos principales.

Esto es lo que aprendisteis el año pasado acerca de cómo se produce el movimiento:

Algunas actividades para comprobar lo que habéis aprendido os están esperando en Liveworksheets y en Educaplay.

Además, una pequeña tarea: crear un crucigrama sobre los contenidos del tema 2, El aparato locomotor y enviármelo al correo. Si queréis crearlo online os propongo educima.com que, una vez creado, os da varias opciones

Esconder (que no se vean las respuestas), ajustar (cambiar la disposición de las palabras), imprimir y descargar (descarga una imagen en formato png). 

The locomotor system

The locomotor system consists of the skeletal system and the muscular system. Both systems work together to produce movement.

Unit 3 6th: The locomotor system de nuriasanchez3

Si no os ha quedado claro en inglés, veamos qué nos dice Lubinubi en español (para visualizar este recurso se necesita Flash)

Ahora voy a proponeros algunas actividades sobre el esqueleto en Educaplay:

El esqueleto mapa 

Esqueleto humano crucigrama 

Los huesos del esqueleto relacionar 

¿Me conoces? adivinanza 

¿Os gustaría hacer un esqueleto a tamaño natural? Pues, si tenéis una impresora, nada más fácil que imprimir, recortar y montar con este ESQUELETO que he encontrado en el blog 3Macarrons

Nervous system health

Being healthy includes phisycal, mental and social health. Several factors can affect our nervous system.

"Lo más importante es la salud" es una frase que sin duda habréis oído decir a los adultos y que, en los tiempos que corren, se entiende perfectamente pues estamos sacrificando nuestro estilo de vida en bien de la salud de todos y todas quedándonos en casa y aprendiendo a convivir con mascarillas, guantes y distancia social.

Pero no vamos a tratar de virus sino de lesiones o enfermedades provocadas por nuestro estilo de vida y el tipo de sociedad de la que formamos parte.

 

Las fotografías que veis más arriba están relacionadas con la salud del sistema nervioso. ¿Sabríais decirme qué representa cada una de ellas?

Cuando lo tengáis claro vais a realizar un cartel para una campaña publicitaria en favor de la salud mental. Podéis utilizar la herramienta o el programa que queráis, yo os propongo fotojet (sin necesidad de registro). Lo esencial es que contenga una frase o eslogan que acompañe a la imagen ( que no tiene porqué ser la que yo os doy). 

Y, con esto, finalizamos el repaso del tema 1. En Educaplay tenéis un test para comprobar lo que habéis aprendido además de un challenge en Kahoot: Los sentidos y el sistema nervioso

Voluntary?

Recordamos lo aprendido sobre los movimientos voluntarios y reflejos en el siguiente vídeo:

Ahora voy a pediros una pequeña tarea para este fin de semana largo. Solo tenéis que hacer un par de fotos, una de un movimiento voluntario y otra de uno reflejo. Os dejo las mías.

The nervous system

The nervous system carries out the function of sensivity.

Seguimos con la función de relación y hoy toca repasar el sistema nervioso. Veamos el siguiente vídeo:

Recuerda el vocabulario en inglés con las siguiente actividades:

https://learningapps.org/display?v=ph7zi1yd320

https://learningapps.org/display?v=p8ph59uq220

Five senses

Como podéis ver, este  vídeo es una forma muy sencilla de presentar los cinco sentidos en inglés. Una imagen central a la que se se va añadiendo un pequeño texto explicativo. La tarea que os encomiendo es hacer una presentación en PowerPoint (en el 365 de Educastur) que conste, al menos, de:

1. Una primera diapositiva de presentación del tema como en el vídeo con el título del tema "Los cinco sentidos"
2. Una diapositiva por cada sentido haciendo la traducción del texto que aparece en el vídeo.
3. Opcionalmente se pueden intercalar los órganos de los sentidos (otras 5 diapositivas).
4. Una última diapositiva con vuestro nombre y los datos que queráis aportar (curso, avatar, fecha...)

Cuando la tengáis terminada Archivo/Compartir/Comparta con personas  y escribís mi dirección de correo y Enviar.

Os dejo las capturas de pantalla

Imágenes interactivas

Terminaremos el trimestre con una actividad en la que seguiremos aprendiendo a manejar algunas herramientas, en este caso Image Annotator. Utilizaremos los collages que hicisteis la semana pasada.

Veamos cómo:

1. Entra en  https://www.classtools.net/hotspot/
2. SUBE TU IMAGEN (clicando en la parte inferior de la página)
3. Haz clic en un punto de la imagen
4. Rellena la ventana con los datos que te pide como en el ejemplo 
5. La url es la dirección de la página a la que vamos a enlazar la imagen (no usar Wikipedia)
6. Clicamos en HECHO
7. Hacemos lo mismo con cada una de las imágenes y clicamos en GUARDAR
8. Nos pide una contraseña, obtenemos una url que hay que copiar y mandarme al correo.

https://www.classtools.net/hotspot/202003-kHhQVZ 

La hora del planeta 2020

Este último fin de semana de marzo que nos pilla confinad@s en casa es un buen momento para participar en "La hora del planeta".

¿Sabéis lo que es el lenguaje "Morse"? ¿No? Pues mirad el siguiente vídeo:

Hay aplicaciones que permiten emitir sin conocer el código morse y que podéis descargar tanto para Android como para iOS. Mirad aquí

Participéis o no en "La hora del planeta", voy a poneros una tarea:

• Inventa un mensaje en torno a "La hora del planeta" o nuestro tema del año "Salvemos el mar".
• Transcríbelo a código morse
• Envíalo a nuestro grupo Teams o al grupo de Outlook
• Veamos quién lo descifra primero.

Mi mensaje es el siguiente:
...   _ _ _   ..   ... / ._ ..   _ _ _  ...  /
 _ _   .    ._ _ _     _ _ _    ._.   .    ...

Teletrabajo 1

Habréis oído mucho estos días la palabra teletrabajo. Pues bien, es algo tan sencillo como trabajar desde casa haciendo uso de las tecnologías que el mundo de hoy nos ofrece para ello.

En nuestro caso se trata de aprender, estudiar y practicar a través de los recursos que os iré proponiendo en este blog. Nada nuevo para nosotr@s.

Las tareas propuestas del lunes 16 al miércoles 18 son las siguientes:

Para las actividades de Lengua y Ciencias Sociales, Héctor os remite a la siguiente página: CEIP LORETO. Para acceder hay que seguir las siguientes instucciones:

1. Accede a http://www.ceiploreto.es/
2. Entra en la asignatura que te interese 
   
3. Escoge el libro de Santillana 
   
4. Empieza a trabajar la Unidad 1

El trabajo de Matemáticas consistirá en hacer un repaso de lo que aprendimos el curso pasado sobre figuras planas, perímetro y áreas: 

• En este blog: Figuras geométricas, Geometría
• Actividades Mundo Primaria: Juegos de geometría de 5º 
• Matemáticas online: Geometría 5º

Para Ciencias Naturales empezaremos repasando cosas que ya sabíamos para introducir los temas 5 La clasificación de los seres vivos y 6 Los hongos y otros reinos:

• Learningapps: Los cinco reinos, ¿De quién se trata?
• En este blog: Los animales, Las plantas

Os recuerdo también que en la plataforma de Santillana tenéis los libros online con actividades que podéis ir realizando a vuestro gusto. Tanto Héctor como yo os recomendamos leer al menos 30 minutos diarios.

11Febrero 2ªparte

Una vez resumidas la biografías de nuestras oceanógrafas, nos queda pendiente el tema de cómo hacer partícipe de nuestro trabajo al resto de la comunidad educativa.

He pensado que una infografía sería un buen medio y he realizado una a modo de ejemplo sobre la recientemente fallecida Margarita Salas.

Este es el resultado:

 Para realizarla he usado la herramienta Ease.ly . Os dejo unas instrucciones con los pasos a seguir

11Febrero 1ªparte

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia y enlazándolo con nuestro proyecto STEAM y con el tema del curso "Salvemos el mar", vamos a acercarnos a la biografía de algunas mujeres científicas dedicadas al estudio de los océanos.

Ya conocéis a Sylvia Earle, premio Princesa de Asturias 2018, pero son muchas más y las vamos a descubrir gracias al proyecto Oceánicas.

¿Qué es lo que vamos a hacer? Lo primero de todo leer las biografías de estas mujeres y, por grupos, escoger a una de ellas sobre la que investigar. Después buscaremos una foto que transformaremos mediante la herramienta Kusocatoon.com (no os olvidéis de verificar los derechos de uso). Mirad el resultado obtenido con Sylvia Earle:

Deberemos resumir la biografía en diez puntos que respondan a preguntas como:

¿Dónde nació?, ¿Qué estudió?, ¿Por qué es famosa? ¿Qué premios recibió? ¿Dónde trabajó? etc. 

A partir de aquí decidiremos cómo dar visibilidad a nuestros trabajos más allá del aula de 6º.

La electricidad

A modo de introducción:

¿Recordáis el camión que nos visitó a principio de curso?Volvamos a ver algunas imágenes Taller Creactivity En aquella ocasión tuvimos la oportunidad de experimentar con circuitos eléctricos, aprendamos algunas cosas más.

Comprueba si reconoces los elementos del circuito con la siguiente actividad:

 

Para que la electricidad circule, necesitamos un material conductor. Clasifica algunos materiales en esta actividad

Aprende jugando con Red Eléctrica de España en Juego Controla  (accede clicando en jugar como invitado).

 Ahora os propongo un pequeño trabajo de investigación. ¿Quién fue Hertha  Ayrton? Descúbridla en los siguientes enlaces La mujer en la electricidad  y/o    Mujeres pioneras...

El calor y la materia

Hoy vamos a hablar de algo de lo que ya hemos hablado en cursos anteriores, el efecto del calor sobre la materia y los cambios de estado. Tod@s nos acordamos de las explicaciones que nos dio Adrián, maestro de prácticas, allá por el 2016. Las actividades que hicimos entonces nos parecerán muy fáciles hoy pero podemos comprobarlo en el artículo "Adrián explica".

Ahora que somos mayores podremos entender explicaciones más complejas como las que nos da Rubén Sebastián en el siguiente vídeo: