Felicitación navideña

Con mis mejores deseos para estas fiestas y el nuevo año 

Acabando el año

Este trimestre se termina. Hemos trabajado duro y nos merecemos un buen descanso pero, antes, un último esfuerzo.

Seguimos practicando sumas

clicando en la imagen y eligiendo el nivel fácil.

Ahora ya conocemos todas las letras y no debemos olvidarlas. Con este montón de juegos será más divertido repasarlas todas. Clica en las vocales y elige tu juego

A E I O U

La semana que viene hablaremos mucho de la Navidad. Así es que os propongo unos juegos muy navideños para seguir repasando. Para jugar debes clicar en la palabra que empieza por Z:

árbol   Belén    Reyes Magos   zambomba  villancicos   almirez   polvorón   turrón    aguinaldo

Y no os olvidéis de visitar el blog durante las vacaciones y también nuestro grupo en Educaplay.

Derechos de los niños y las niñas

Hoy celebramos el 25 aniversario de la proclamación de la Convención de los derechos de los niños. Os propongo un repaso de estos derechos. Veamos los siguientes vídeos:

Un poco de todo

A lo largo de esta semana hemos estado trabajando con la letra R cuando suena fuerte: escribimos una sola R cuando está al principio de la palabra (cuando "arrancamos la moto" antes de empezar) y escribimos RR (R doble) entre vocales, en el medio de la palabra.

Para repasar propongo este crucigrama:

Letras P, B, M, L

También hemos empezado las sumas y ahora es el momento de demostrar lo que sabemos. Vamos a jugar a pinchar los globos que tienen el resultado correcto de la suma. Para jugar, pincha en el globo y, para ver cómo te funcionan los sentidos, clica en la imagen de la derecha.

      

No olvides tus cascos para usar el sentido del oído.

Diversión

Este viernes nos vamos a la "gueta" así es que no iremos a trabajar a la sala de ordenadores. Sin embargo, podemos aprovechar el fin de semana para repasar divirtiéndonos.

En la siguiente sopa de letra encontraréis palabras que empiezan por F pero, ¡atención! pueden estar escritas en cualquier dirección.

Letra F word search game » word search generator

Y, para repasar los números hasta el 12, esta simpática canción de los esqueletos para ir preparando......

Comecocos

Derecha, izquierda

delante,detrás

derecha, izquierda

subir y bajar.

¿Os suena? Seguro que sí porque es la letra de la canción que llevamos cantando ya unos cuantos días.

Pues ahora vamos a jugar. Seguro que con este juego os vais a divertir de lo lindo y en todas las direcciones.

Clicando en la imagen se accede al juego. Podéis jugar con vuestras familias, ya veréis qué divertido.

La biblioteca

El pasado jueves hicimos nuestra "primera visita" a la biblioteca de la escuela. Cándido nos explicó algunas cosas, algunas que ya sabíamos y otras nuevas.

Ahora que estamos en primero podemos leer libros con el distintivo ROJO y conocemos también los colores que llevan los libros más complicados que pueden leer l@s mayores. Para que no se  nos olvide, hicimos una ficha y dibujamos el personaje que nos muestra la estantería que nos corresponde por edad.

Debemos recordar que la biblioteca está a nuestra disposición y que podemos venir a leer a la hora del recreo  si nos apetece, o a llevarnos libros en préstamo para leerlos en casa.

María José ha escogido un montón de libros para nosotr@s, que tenemos a nuestra disposición en el aula y que también podemos llevarnos a casa. Además, llevaremos la cuenta de los libros leídos porque tenemos un pasaporte de lectura en el que iremos anotando los títulos, autores, impresiones que nos han producido y también  haremos un bonito dibujo.

Biblioteca on PhotoPeach

Suma 10

Hoy es un día especial para la clase de 1º. Hemos llegado al décimo día de clase y hemos estrenado las decenas. Tenemos 10€ en nuestra hucha-cerdito y hemos empezado a usar las gomas elásticas. Por todo esto y porque nos gusta el número 10, vamos a hacer grupos de 10 cosas.
La imagen de nuestro rincón "Cada día cuenta" os llevará a un simpático juego

¿Alguien puede mandarme un comentario indicando el error que aparece en la imagen?

Reunión de padres/madres

Hoy es el día de la reunión de principio de curso con las familias. Por si queréis volver a verla o para quienes no pudieron asistir, más abajo teneis la presentación que me ha servido de guión. 

No olvidéis que, para inglés, hay que traer una libreta grande de pauta ancha y que necesitamos jabón líquido para que nuestras manitas estén limpias, sobre todo después de la clase de educación física.

Viernes tecnológicos

¡Hola a tod@s! He titulado esta entrada "Viernes tecnológicos" porque espero que éste sea el primero de muchos viernes en los que los ordenadores nos ayuden en nuestro trabajo.

Hoy vamos a reconocer letras:

A trabajar con las regletas que hemos  manejado durante la semana:

Para acceder a los recursos hay que clicar en las imágenes correspondientes. He puesto un enlace permanente a las regletas en la columna izquierda del blog ya que este material nos acompañará a lo largo de todo el curso.

¡No olvidéis los cascos!

Primera sopa

El curso ha comenzado ya. Hechas las presentaciones empezamos recordando algunas cosas que aprendimos en infantil. Y, afortunadamente, tod@s recordamos cómo se escriben nuestr@s nombres y hemos preparado una sopa de letras.

Cada niñ@ ha tecleado su nombre en el teclado del ordenador y, una vez generada la sopa de letras (esto lo hizo la maestra) hemos ido encontrando nuestr@ nombre en la pizarra digital para luego buscar todos los nombres ya sentados frente al ordenador.

Aquí está esta primera sopa para que también las familias puedan "jugar":

 http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1521549/nombres_propios.htm

Hola, mensaje de bienvenida

Cerrado por vacaciones

El curso se ha acabado, las aulas se quedan vacías pero espero que este blog que nos ha acompañado durante todos estos meses siga siendo un espacio de encuentro. Gracias por todo y hasta el curso próximo.

Ya está explicado

A estas alturas, debemos plantearnos si el curso ha sido productivo. ¿Qué hemos aprendido? ¿De qué nos acordamos? ¿Qué hemos olvidado?

En el siguiente enlace un mago muy amable nos va a contar un montón de cosas que espero que "nos suenen" y, además, nos propondrá algunas actividades para que no se nos olvide nada.

Y, por favor, el curso que viene no digáis : "Eso no nos lo explicaron en cuarto"

Avilés en puzzles

Aquí están los puzzles de cuarto. Para poder hacerlos hay que clicar en los nombres de l@s alumn@s.

CELIA

MAR

SHEILA

CARLOTA

CLAUDIA

LUCÍA

NOELIA

RODRIGO

Dibujando online

Hoy voy a proponeros una clase de plástica algo especial:

• Crea tu personaje y dale vida

• Crea tu caleidoscopio 

y, ahora, vais a crear vuestros propios puzzles siguiendo las siguientes indicaciones:

1. Entra en la página Jigsaw Planet .
2. Clica en la palabra "crear " que aparece arriba de la página. 
3. Escoge una imagen que tengas almacenada en tu ordenador clicando en "Examinar".
4. Ponle nombre a tu puzzle.
5. Escoge el número de piezas y la forma de las mismas.
6. Clica en Crear, esta vez abajo de la página y tu puzzle estará hecho.
7. Copia la url (ej: http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2e7f78ce041a), mándamela por correo y lo publicaré en este blog para tod@s.

Un poco más de Historia

Seguimos aprendiendo cosas sobre lo que pasó hace mucho tiempo y lo diferente que era la vida en el pasado.

En el siguiente enlace descubriremos, aprenderemos, comprobaremos lo aprendido y, hasta podremos investigar.

Y, ahora, a ver si descubrís el personaje

Personaje I

Personaje II 
¿Os atrevéis con un puzzle?

63 Acueducto de Segovia

Nuestro cuento

Y, por fin, aquí está:

Había una vez un circo

Publish at Calameo or read more publications.

Este es el cuento colaborativo que realizamos en clase sobre el tema del circo. Párrafo a párrafo, fuimos dándole forma. Es el primero, es el único por ahora pero creo que hemos disfrutado con la experiencia.

¿Querríais repetirla?

Esta Historia se acaba

¡Qué poquito nos queda, chic@s!

Finalizaremos el curso aprendiendo historia, ¡qué apasionante! Vamos a aprender cómo ha sido la vida del ser humano en el planeta Tierra "desde que el mundo es mundo". Hay tanto que contar que vamos a necesitar una pequeña ayuda con las explicaciones.

En la página (de la Junta de Castilla y León) que os dejo a continuación, una máquina del tiempo muy especial se encargará de mostrarnos un montón de cosas sobre las diferentes edades de la Historia y, además, podréis hacer actividades muy interesantes y divertidas.

Simetrías

Lo que hicimos en clase por parejas, podemos hacerlo en casa sol@s o tal vez con alguien que nos quiera ayudar o competir con nosotr@s:

Clica en la imagen para comenzar.
Y, para seguir practicando, clica
 AQUÍ
AQUÍ

Figuras planas

Hoy hemos estado haciendo un pequeño repaso de triángulos y cuadriláteros, además de aprender algunas cosas sobre el círculo y la circunferencia. El curso se acaba y estamos cansad@s pero hay que seguir trabajando duro. La siguiente imagen tomada del blog Educación Plástica y Visual os servirá de recordatorio:

Clasifica triángulos según sus lados 

También en Educaplay podréis seguir practicando.

Comunidades autónomas

España está organizada en 17 comunidades autónomas y dos ciudades autónomas:

Para estudiarlas y comprobar cuánto sabéis, clicad en los siguientes enlaces y haced las actividades diseñadas por Enrique Alonso que ya hemos hecho en clase, esta vez individualmente y sin ayuda:

Puzzle CCAA

¿Cómo se llama?

¿Dónde está?

¿Qué tal se nos da el TANGRAM?

El Tangram es un juego de origen chino en el que debemos encajar varios triángulos y cuadriláteros para formar figuras. Cuando yo era pequeña competía con mi padre, que tenía uno muy bonito de madera. Pero, evidentemente, siempre me ganaba él. Hoy os invito a jugar a vosotr@s,  no es fácil, pero debéis perseverar.

Ahora os propongo que inventéis nuevas figuras con el tangram que hemos construído en clase y las propongáis a la clase. ¿Qué tal si aprovechamos el tema del circo? 

Reinterpretando a Seurat

El libro que se observa más arriba, además de para entretenernos haciendo puzzles, nos ha servido para descubrir a algunos artistas que plasmaron el tema del circo en sus cuadros. Uno de estos artistas fue Georges Pierre Seurat cuya obra "El circo" es muy conocida por ser la última obra del autor.

En el cuadro de Seurat predomina el color amarillo y el violeta con sus tonos intermedios. Sin embargo, l@s alumn@s de cuarto han reinterpretado el cuadro dotándolo de un colorido personal y el resultado es el que se puede ver a continuación:

This free photo slideshow made with Smilebox

Creando con cartón

Con un trozo de cartón y algo de pintura, l@s alumn@s de cuarto se han transformado en personajes de circo. Usaron como inspiración las creaciones de E.Infantil y supieron captar la esencia de bailarinas, magos y payasos, ¿o no?

¿Alguien quiere fotografiarse?

Comprando en el supermercado

Ayer, martes 29 de abril, l@s alumn@s de segundo ciclo estuvieron en el Parque Principado donde participaron en un taller de alimentación ofrecido por Eroski. A la espera de las redacciones que llegarán el lunes, dejo algunas imágenes de la visita:

¿Qué sabemos de Geometría?

De vuelta tras las vacaciones nos traemos entre manos reglas, transportadores, compases... Vamos a comprobar que sabemos aplicar lo aprendido ayudando a estos animalitos a no morirse de hambre:

Ayudemos al camaleón a atrapar las libélulas; para ello debemos indicarle en qué dirección debe girar, de cuántos grados aproximadamente será el ángulo de giro y, finalmente, cuántos centímetros de lengua tendrá que sacar para atrapar su presa.

Ahora es la araña la que quiere atrapar moscas para el almuerzo. Hay que guiarla para alcanzar las moscas con el menor número de desplazamientos posible.

¿Habéis conseguido que coman los animalitos? Bien, pues ahora vamos a observar los ángulos que forman algunos objetos de la vida cotidiana y a clasificarlos: JUGAR

Ahora comprobaremos si hemos aprendido a usar el transportador midiendo algunos ángulos. No olvides pulsar la tecla enter para poder medir otro ángulo:

Veamos, para terminar, si sabemos trazar diferentes tipos de rectas: DIBUJA

Población y trabajo

Vamos a estudiar un poco más acerca de la población y los diferentes sectores de actividad.

Una vez leída la información,  comprobaremos lo aprendido clicando en el icono correspondiente a las actividades(esquina superior derecha).

También podemos investigar sobre algunos temas relacionados con el trabajo clicando en el icono de la lupa.

Y, si aún os queda tiempo, id a la colección de conocimiento del medio de Educaplay donde encontraréis más actividades.

No nos gustan los exámenes

Esta profe quiere examinarnos. Vamos a demostrarle lo que hemos aprendido sobre el sistema métrico decimal:

• Para evaluar las medidas de longitud clica AQUÍ
• Para evaluar las medidas de peso clica AQUÍ
• Para evaluar las medidas de capacidad clica AQUÍ

Pero no nos gustan los exámenes, por eso vamos a practicar jugando CLIC

Nube de palabras

He creado esta nube de palabras con vuestros nombres porque el trabajo que propongo hoy es el de hacer lo mismo con el vocabulario del circo que hemos ido recopilando en las últimas semanas.

La nube se crea con una herramienta llamada Tagxedo y, para ello debéis seguir las siguientes instrucciones:

1. Clica en el enlace para acceder a la página http://www.tagxedo.com/app.html
2. Clica en la palabra Load... y se te abrirá un cuadro (Enter Text) en el que deberás escribir las palabras de tu nube.
3. Cuando las hayas escrito todas, clica en la palabra Submit que hay a la derecha del cuadro grande donde has escrito las palabras.
4. Escoge la forma de tu nube clicando en el triángulito que hay a la derecha de Shape.
5. Cuando encuentres una que te guste, clica en ella y verás el resultado.
6. Para guardar tu nube, clica en Save/ que aparece arriba a la izquierda.
7. Escoge el formato de tu imagen ( 125KP JPG está bien) clicando en la opción que decidas.
8. Guárdala en mis imágenes o en tu lápiz de memoria.

Una de medidas

El sistema métrico decimal ha sido nuestro objeto de estudio durante las últimas semanas. Dicho así parece algo aburrido y difícil, sin embargo,  nada más divertido que medirnos, jugar con jarras de agua o pesar la fruta en el super. Creo que es uno de los temas más fácilmente aplicables a la vida.

Ahora toca repasar:

- entramos en el laboratorio de experimentos de Lola

- carreras de dinosaurios

- trabajamos de la mano del gusano

y, si aún tienes un poco de tiempo, en el blog MATEMÁTICAS CUARTO RATÓN LÁPIZ Y PAPEL encontraréis muchas más actividades.

8 de marzo

Os dejo el vídeo que hemos visto y comentado en clase por si queréis verlo otra vez o compartirlo con hermanas, madres, abuelas, tías, amigas...

Feliz día de la mujer trabajadora

Celia nos enseña

La semana pasada nuestra compañera Celia nos dio una clase fantástica sobre las rocas, sus tipos y propiedades. Su mamá es geóloga y, entre las dos, prepararon una exposición gracias a la cual aprendimos (y me incluyo en ello) un montón de cosas interesantes.

Vamos a ver algunas fotos que hicimos ese día para comprobar lo que recordamos.

Muchas gracias, Celia.

Los cómics de cuarto

La semana pasada estuvimos trabajando el cómic, primero creamos cómics en el cuaderno y luego practicamos también con los ordenadores. Cuando se preveía que lo más difícil sería crear las historias, nos sorprendimos al constatar que lo que más difícil nos resultaba era no poner faltas de ortografía.

Aquí dejo una pequeña muestra:

Carlota

Noelia

Sheila

Mar

Todos los cómics están hechos con Playcómic

Nuestros mapas

Después de un arduo trabajo, por fin tenemos unos mapas conceptuales muy chulos que nos van a ayudar , espero, a estudiar el tema.

Todos están en vuestros correos, podéis imprimirlos y usarlos para estudiar. A ver si tod@s sacamos muy buenas notas.

Mapa conceptual

He realizado el siguiente mapa conceptual con una herramienta llamada Bubbl.us. 

Como podéis ver (aunque ya sé que es un poco pequeño), se trata de lo aprendido en las páginas 88 y 89 del libro. La tarea que propongo es la de hacer lo mismo para "Las fuerzas" (pág. 90), "La energía" (pág. 92) y "La luz" (pág.94-95).

Para ello vamos a formar grupos de 3 personas que trabajarán juntas en el mismo ordenador siguiendo los pasos marcados a continuación:

1. Entra en la página bubbl.us clicando aquí.

2. Clica en el recuadro donde dice Start brainstorming.

3. Clica en el recuadro Star Here y escribe el título de tu mapa conceptual.
4. Puedes crear tantas ramas como necesites pulsando las teclas ctrl+enter o clicando en el icono new child bubble.
5. Si dejas el cursor sobre los rectángulos de colores, podrás ver las herramientas que te permitirán cambiar color, tamaño de letra, mover o eliminar.

6. Cuando esté terminado podrás guardarlo como una imagen en el ordenador clicando en Export

Si tienes dificultades para saber cómo hacer tu mapa conceptual, el siguiente vídeo explica cómo extraer las ideas principales antes de hacer un esquema (esquema y mapa conceptual son muy parecidos):

Sustantivos y adjetivos

De entre las clases de palabras que existen, hemos estado trabajando con los sustantivos (nombres) y adjetivos. Algunas veces nos cuesta un poco trabajo distinguirlos de otros tipos de palabras, así es que las siguientes actividades nos ayudarán a no equivocarnos.

 

Y, si quieres seguir aprendiendo y jugando,clica AQUÍ

Las fracciones

Ya sabéis que me encanta el tema de las fracciones, todo el rato lo pasamos hablando de chocolate, quesitos, pizas, tartas.... Vamos a repasar, a ver si todo lo explicado está claro o tendremos que practicar con cosas no comestibles.

Clica en el dibujo para acceder al primer juego. Con lo que hemos aprendido podrás solucionar los siguientes apartados:

- Representar fracciones

- Escribir fracción representada

- Ordenar fracciones = denominador

- Calcular la fracción de un número

- Dictado de fracciones

Ahora vamos a trabajar con las actividades que propone la editorial ANAYA: clica en la palabra FRACCIONES para acceder al recurso.

Un último repaso : WIKISABER

Y, para terminar, puedes ir a Educaplay y trabajar las actividades de fracciones de la colección de matemáticas.



Ecosistemas

Vamos a escuchar y leer acerca de los ecosistemas. Luego comprobaremos lo que hemos aprendido.